Supervisión Clínica, Enseñanza y Talleres

Enel otoño de 2019 tuve el placer de asistir a la clase de Evaluación Diagnóstica de Grado en Trabajo Social del Profesor Ramírez en la Universidad Estatal de California, Domínguez Hills.

Como estudiante de trabajo macro social entrante que no está familiarizado con el contenido, le atribuyo la mayor parte de mi éxito y deseo de elegir una trayectoria profesional de trabajo social clínico a ella.

La clase de la profesora Ramírez fue extremadamente rápida, sin embargo su estilo de enseñanza era accesible, fácil de entender y de apoyo a las necesidades de los trabajadores sociales clínicos nacientes. El profundo conocimiento de la profesora Ramírez y la experiencia del mundo real mejoraron las discusiones cándidas de clase, y su disposición a ver el diagnóstico clínico a través de una lente de justicia social fue muy apreciada.

Lo que más disfruté de la clase del profesor Ramírez fue su deseo de analizar críticamente su enfoque para diagnosticar y acreditar los enfoques de los estudiantes, que reconocía la experiencia clínica del estudiante más allá de las competencias básicas, reduciendo el estrés de la clase mientras maximizando la participación en clases y la comprensión crítica.

Creo que el estilo de enseñanza de la profesora Ramírez y, en general, la personalidad muestra un gran cuidado por sus estudiantes, y su alto nivel de empatía y disposición a participar en el aprendizaje recíproco es lo que la hace una profesora muy valiosa.

Después de una serie de pruebas y tribulaciones en mi vida, llegué a un punto de ebullición que resultó en varios puntos de ruptura emocional mientras se sometía a un programa de maestría.

Durante este tiempo luché para sentirme emocional, física y mentalmente agotado. Me encontré cerrando a todos a mi alrededor, la profesora Debbie me tendió la cabeza notando un cambio en mi comportamiento. Debbie ofreció empáticamente un oído comprensivo, permitiéndome la capacidad de abrirme y expresarme sin sentirme juzgada.

Usando su perspectiva crítica de carrera no sólo fortaleció mi capacidad de potenciar cada identidad dentro de mí en clase, también me ofreció una mejor comprensión de por qué tiendo a cerrar durante situaciones difíciles.

Como profesora Debbie tiene un profundo conocimiento en su capacidad para instruir a los estudiantes en el comportamiento humano y los diagnósticos diferenciadores dentro del campo. Ella es capaz de extraer conceptos tan amplios y hacerlos fácilmente comprensibles para los estudiantes que los supervisan en el camino, permitiendo a los estudiantes la capacidad de relacionarse con la materia. A través de su apoyo y guía me ha proporcionado sabiduría que llevaré conmigo a lo largo de todos los esfuerzos futuros.

Debbie es increíble en su oficio. Ella tiene la capacidad de llegar a las personas y extraer lo mejor que tienen que ofrecer, a través de su estilo claro y directo. Ella es una rareza en el campo, inspirando esperanza a los que la rodean y proporcionándoles apoyo y conocimiento.